Lembrancinha de Natal

Lembrancinha de Natal feita pela professora Juselaine. Achei que ficou lindo e quero compartilhar essa arte tão caprichosa por parte dela. Ela contribuiu com nossa natureza utilizando caixa de leite para fazer o trenó e fez o papai noel e sua rena com E.V.A. Depois colocou mini panetones e algumas guloseimas dentro. As lembrancinhas foram destinadas aos seus alunos da Sala de Recursos Multifuncionais.

Produção de Adivinhas com o tema Reino Animal

O que é o que é?
É um crustáceo tem 8 patas, tem 2 presas e vive no mar.
R= Siri.                                                                      
(Laiza Vitória Campanholi dos santos, Rafaela Saldanha )  

O que é o que é?
É molusco, forma uma perola , vive na água, e é invertebrado?
R: Ostra
(Carlos e thailor)

O que é o que é?
É um molusco, tem oito tentáculos e solta tinta preta para se defender.
R: Polvo
(Thaisa e Yasmin)

O que é o que é?
 É um anelídeo, se fixa na  pele e se alimenta do sangue.
R: Sanguessuga
(Celiane e Miguel)


O que é o que é?
É um molusco, anda rastejando e carrega sua casa encima da costa.
R: Caracol
(Denner e Weslen)

O que é o que é?
É um aracnídeo, possui oito pernas, tem pelos e pode ser venenosa.
R: Aranha
(Douglas e Guilherme)

O que é o que é?
É uma miriópodes, é um bicho rastejante, tem um monte de perna, é venenoso e tem varias espécies.
R: Centopéia
( Josiane e Luriane)

O que é o que é?
É  um crustácio, tem uma casca grossa e tem mãos de alicate.
R: Siri
(Wladimir, Rayssa)

O que é o que é?
 É   um  inseto,  tem  pintinhas e voa.
R: Joaninha
(Weslen)

O que é o que é?
E um inseto verde, tem asas, pula muito alto e possui 6 pernas.
R: Gafanhoto
(Yasmim Vitoria Dias lima )

O que é o que é?
E um crustácio, tem antenas muito grandes, possui várias pernas, serve de alimento e seu habitat  é no mar .
R; Lagosta
(Debora Apareçida Fernandes da Rosa e Dieni Kaislaine da Silva)

O que é, o que é?
É um crustácio grande, vive no mar, serve de alimento e tem grandes antenas:
R: Lagosta
(Maycon)

O que é, o que é?
É um crustácio pequeno, serve de alimento, e pode viver em água doce ou salgada?
R: Camarão
(Victor Augusto)

O que é, o que é?
É um miriápode, possui várias pernas, e é venenoso?
R: Centopéia (ou Lacraia)
( Pedro César)

Gênero Discursivo Notícia

Trabalhamos com alunos da 1º fase do 2º ciclo o gênero discursivo notícia com um planejamento elaborado através de sequência didática. Os alunos realizaram uma produção textual com o gênero e publicaram no blog através do gmail.

                                    As arvores queimadas

Um dia  acampadores foram a floresta, estavam la tomando pinga e fizeram uma fogueira, mas eles não leram a placa dizendo : Não coloque fogo. As arvores começaram a pegar fogo, quando eles já estavam indo embora, quando os acampadores sentiram o fogo eles avisaram os bombeiros. Esse acontecimento se deu no dia 12 de Maio de 1988.

Os bombeiros não estavam dando conta de controlar o fogo e tiveram que chamar mais ajuda, o fogo estava se espalhando muito rápido e as labaredas estavam bem altas, mas os bombeiros não desistiram e conseguiram apagar o fogo.   

Carlos Vitor de Brito

         Com o calor que está fazendo as arvores estão pegando fogo

Nesta primeira semana de setembro de 2015, na cidade de Juara MT o calor esta influenciando o número de queimadas nas matas da cidade. As árvores estão pegando fogo e  com isso poluindo o ar e desabrigando famílias, os bombeiros estão precisando abrigar todas as famílias que ficaram sem suas moradias no ginásio   da prefeitura. O prefeito esta mandando roupa e alimentos para eles.

         
                                 Repórter: Denner Willyan dos Santos Silva

                                                   "As queimadas estão demais''

       Mato Grosso está em primeiro lugar no ranking de queimadas, isso está prejudicando a natureza e as crianças com bronquite. Tiveram muitas queimadas de agosto para setembro, o tempo já está seco,e a umidade do ar está bem ruim mesmo, está demais. 

      Agora estão dando multas dependendo do nível da queimada, da uma multa de 1000 reais. Isso também polui o ar, vai deixar um tempo mas seco do que estava e  todo mundo quer que melhore.

                   Repórter: Laiza Vitória Campanholi dos Santos

Lembrancinha dia das crianças

Lembrancinha para crianças reutilizando caixinhas longa vida

Passo a passo:

Primeiramente pedi para meus alunos trazerem caixinhas longa vida de casa para eu confeccionar suas lembrancinhas, e enfatizei neste momento a importância da reciclagem para o meio ambiente. 

Depois que eles trouxeram, lavei as caixas e pintei com tinta spray dourado e/ou prata e deixei secar bem. Depois colei faixas de e.v.a para cobrir a parte de cima da caixa.

Em seguida decorei com um palhaço feito com e.v.a, furei a caixa com furador, coloquei balas, pirulitos e bombons, e fechei amarrando com uma fita. Uma boa sugestão é colocar também na caixa pequenos brinquedos juntos com os doces.

SIMPLES, BONITO E FÁCIL DE FAZER.

Molde que usei para fazer o palhaço:

PIBID

O PIBID (programa institucional de bolsa à iniciação à docência), tem como objetivo incentivar a formação de professores para a educação básica. Para aprimorar essa formação realizamos alguns planejamentos de aulas com IDs dentro do ambiente escolar para assim, poderem vivenciar a execução das aulas juntamente com o professor/a da turma de uma forma mais efetiva.

Vejamos:

Tema:  Leitura, análise e interpretação textual, Exploração de imagens, título, autor dos textos lidos, frutas em inglês, alimentação saudável.
Disciplina: Ciênias e Português
Objetivo geral:

Ø  Incentivar o prazer pela leitura.

Objetivos específicos:

Ø  Identificar as idéias centrais de um texto;

Ø  Introduzir a produção textual utilizadas por imagens.

Ø  Estimular importância da alimentação saúdavel.

Ø  Utilizar os padrões ortográficos da língua, em suas produções escritas.

Metodologia

Iniciaremos a aula com a leitura do livro: “A Feira, brincando com dobraduras” de Gláucia Lombard para estimular o ato da leitura e faremos alguns diálogos com os alunos sobre o que nos trás a história. Em seguida, leremos uma história sobre alimentação saúdavel e passaremos um vídeo da história Joãozinho e Maria,( através do desenho super why), onde daremos continuidade com atividades através de sequências didáticas com os conteúdos mensionados acima, auxiliando cada aluno/a de acordo com as suas necessidades. Produziremos com os alunos dobraduras de frutas e legumes com nomes escritos em inglês para expormos na sala de aula, valorizando assim o trabalho confecionado por eles.

Materiais utilizados: Data show, livro, folhas A4 e caderno, cartolina, tinta guachê.

DECORAÇÃO EM E.V.A

ALGUMAS ÍDÉIAS QUE REPRODUZI EM E.V.A PARA DECORAÇÃO DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.

ESTADOS BRASILEIROS EM LIBRAS

VEJAM OS ESTADOS BRASILEIROS EM LIBRAS:

CORES EM LIBRAS

Compartilhei do blog: http://sirlanefranco.blogspot.com.br/2013/09/cores-em-libras.html

ALFABETO EM LIBRAS 2

Z

ALFABETO EM LIBRAS